التعلم المدمج : تعريفه، أهدافه ومميزاته وعيوبه وأنواعه

التعلم المدمج : تعريفه، أهدافه ومميزاته وعيوبه وأنواعه

التعلم المختلطهناك حاجة ملحة لتداول جملة استفهام في ذهن كل طالب علوم ، وحاجة ملحة لمعرفة هذا النوع من التعليم الحديث الذي أصبح أكثر سهولة وانتشارًا في القرن الحادي والعشرين ، وأكثر طرق التعليم فعالية من القديمة. ما هو التعليم المدمج وأغراضه وأنواعه ومزاياه وعيوبه تعرض لكم في سطور المقال.

ما هو التعلم المدمج؟

التعليم المدمج هو مصطلح متفق عليه ، أو بشكل أكثر دقة ، مصطلح يشير إلى نوع من التعليم يمزج بين أسلوب التعليم التقليدي والإلكتروني ، ويتم إنشاء منهجية جديدة تُعرف باسم التعلم المدمج أو التعلم المدمج. التربية البدنية مع التعليم الرقمي القائم على الإنترنت ، وبالتالي ، يحدث تغيير في الطريقة التي يتعامل بها المعلم مع الطالب من أجل رفع المستوى التعليمي وتطويره وإكماله. للتعليم المختلط أسماء عديدة منها: [1]

  • مزيج التعليم.
  • التعليم المختلط أو المختلط.
  • التعليم المختلط.
  • تدريب الكاتب.

ظهور التعلم المدمج

نظرًا لتطور الإنترنت والسيطرة على التكنولوجيا على روح العصر القائمة والفوائد والإمكانيات التي توفرها في مختلف المجالات ، بما في ذلك التعليم ، بدأت المؤسسات التعليمية في التنافس مع بعضها البعض باستخدام تقنيات المعلومات والاتصالات. نظرًا للجهود المبذولة لمواكبة تطورات عصرنا الحالي وسهولة تخزين المعلومات وإمكانية الوصول السريع إلى أي مكان ، فقد ظهر التعليم عن بعد عبر الإنترنت أو التعلم الإلكتروني أو الافتراضي ، مما يقضي على طريقة العمل التقليدية في الفصل الدراسي ويدعم هذه الفكرة الجديدة للتعلم الإلكتروني الشامل وإنكار التعليم والاتهامات ضد التعلم المدمج الذي يجمع بين الطريقة التقليدية والطريقة الإلكترونية الحديثة. [1]

أنواع التعلم المدمج

قدمت المؤسسات التعليمية ستة أنواع أو أنماط تعلم مدمجة ، وهي:

أسلوب التدريس وجهاً لوجه

يُعرف هذا النوع بعبارة “وجهاً لوجه” ، حيث تتم مهمة نقل المنهج من مدرس إلى طالب مباشرة مع إضافة بعض المواد عبر الإنترنت لإكمال المواد. يسمح للطالب بالعمل في المنزل أو في الفصل أو حتى في معمل التكنولوجيا. [2]

التدريب بالتناوب

يُعرف هذا النوع بكلمة Rotation ، حيث يمكن للطالب التبديل في عمله وفقًا للطريقة التقليدية ، أي بين معلمه في الفصل والطريقة المعروفة بالدراسة أو الالتفاف في الفصل. التعليم الذاتي عبر الإنترنت وضمن جدول زمني محدد. [2]

تدريب مرن

يُعرف هذا النوع باسم Flex ، وما يميز هذا النوع عن غيره هو وجود منصة تعليمية متصلة بالإنترنت تُظهر معظم المناهج التعليمية ، ويمكن للمدرس عقد جلسات دعم تدريس شخصية ، على سبيل المثال وجهًا لوجه أو في مجموعات صغيرة أيضًا. [2]

مختبر على الإنترنت

يُعرف هذا النوع باسم المختبر عبر الإنترنت ، وتستند طريقة التدريب هذه إلى تقديم المناهج المستندة إلى الإنترنت للمختبرات داخل الحرم المدرسي بطريقة تفاعلية ، وتوفير مقاطع فيديو معدة ومسجلة مسبقًا ومنتديات مناقشة ومحاضرات ومؤثرات صوتية. مرفق بالبريد الإلكتروني. [2]

تدريب الإدماج الذاتي

يُعرف هذا النوع باسم المزج الذاتي ويتم إجراؤه بشكل فردي حيث يأخذ الطالب دروسًا عبر الإنترنت ويحاول استكمال المنهج الذي كان يدرسه تقليديًا في الفصل الدراسي. على الرغم من التواجد المستمر للطالب في المدرسة – وجهاً لوجه – فإن معظم التعلم يكون على الإنترنت. [2]

برامج التشغيل عبر الإنترنت

يُعرف هذا النوع بكلمة driver online ، مما يعني أن الطالب يحضر إلى المدرسة ويتلقى تدريبًا وجهاً لوجه مع المعلم بالإضافة إلى التعلم عبر منصة الإنترنت ، ولكن بالنسبة للمواد التي يجب على الطالب حضور الفصول الدراسية أو الذهاب إلى المدرسة من أجلها الدورات التي اختاروها. [2]

أهداف التعلم المدمج

التعلم المدمج له هدفان رئيسيان:

  • الهدف الأساسي الشامل: تحسين جودة التعليم ، وزيادة فعالية التعلم وزيادة مشاركة الطلاب. [1]
  • الهدف التفصيلي الإجرائي: بالإضافة إلى نمو معرفة الطلاب ، مثل دعم أداء الطلاب باستخدام الابتكارات التكنولوجية ، وزيادة التفاعل المباشر أو غير المباشر بين المعلمين والمحتوى التعليمي ، وتقليل الإنفاق ، وضمان الديمقراطية في التعليم والتعليم الذاتي وجانب الأداء. [1]

ميزات التعلم المضمنة

لاشك أن التعليم المدمج له أهمية كبيرة خاصة من حيث أسلوب التفكير لما له من مميزات:

  • إنه التدريب الأكثر كفاءة حيث أنه يكمل العملية التدريبية ويزيد من فعاليتها ، لذا فإن الجمع بين الطريقة التقليدية والطريقة الإلكترونية عملية تكاملية وتفاعلية ينتج عنها طريقة تدريب جديدة ومتقدمة.
  • إنه أسهل تدريب يزيد من فرص النجاح.
  • يساعد التعلم المدمج الطالب على تطوير نفسه وقدراته ومهاراته التعليمية. [1]
  • يتميز بالمرونة حيث يوفر على الطالب الوقت والجهد والنفقات. [2]
  • يزيد من التواصل بين الطالب والمعلم.
  • طريقة التعلم المدمج هي طريقة ممتعة لكل من الطالب والمعلم.
  • توسيع مساحة التعلم ولا يقتصر فقط على الفصل الدراسي.
  • يتيح التعلم المدمج للمتعلم التحكم في الوقت والمكان ومسار التعلم.
  • لم يعد أسلوب التدريس الذي يستخدمه المعلم مقصورًا على التعلم ، ولكن لديه القدرة على التوافق مع احتياجات الطلاب التعليمية. [2]
  • ابحث عن معلومات من مصادر مطبوعة وغير مطبوعة. [2]

عيوب التعلم المدمج

تمامًا مثل كل شيء به عيوبه ، نرى أن التعليم المدمج به العديد من الأخطاء والمشاكل التي واجهتها.

  • لا تزال التقنيات المعتمدة في التعليم المدمج غير فعالة في بعض البلدان وأجزاء من العالم ، مما يجعلها عقبة أمام الطالب. [1]
  • ضرورة معرفة الطالب بأساليب استخدام التكنولوجيا بشكل جيد حتى يكون التعلم أكثر فعالية.
  • نظرًا لاعتماد التعلم المدمج في أجهزة الكمبيوتر الإلكترونية ، فهذا يعني أن التكلفة ستكون عالية بالنسبة للطالب لشراء الكمبيوتر بدلاً من ذكر الحاجة إلى الصيانة الدورية.
  • يركز التعليم المدمج على معرفة الطلاب ومهاراتهم بدلاً من الجوانب العاطفية. [2]
  • إهمال نظام الضبط والتصحيح والتقويم والحضور والتغيب للطلاب.
  • قلة البنية التحتية لاحتياجات المتعلم كمصدر للتعلم بجميع أنواعه. [2]

في نهاية المقال قدمنا ​​لك التعلم المختلط وتعريفها وأهدافها ومزاياها وعيوبها وأنواعها ، لأن كل دراسة جديدة لها مجموعة تحديات وتحديات خاصة بها ، ولعل المعوقات التي يواجهها نظام التعليم المتكامل تتغلب على كل ما يعيق عملها ونشرها وفاعليتها لرفع مستوى التعليم. لأفضل ومستقبل البشرية.

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

زر الذهاب إلى الأعلى
إغلاق