برنامج كفايات التعليم عن بعد 1442

يهدف البرنامج أيضًا إلى جعل الطلاب مناسبين لسوق العمل ، حيث من المتوقع أن يتغير شكل سوق العمل خلال العقد القادم ، مما يتطلب مهارات وخبرات المعلمين والطلاب لمواكبة هذه التطورات ، وهو ما يسعى إليه البرنامج.

شاهد أيضًا: الفرق بين التعلم الالكتروني والتعليم عن بعد

أهداف برنامج الكفاءات

يعد برنامج الكفاءات من البرامج الرائدة التي تحاول تحسين العملية التعليمية وليس خوضها فقط ، بل تجعل الطلاب شريكًا في عملية اكتساب المعرفة ، وهناك عدد من الأهداف التي يرغب البرنامج في تنفيذها ، ومنها:

• تحقيق أهداف رؤية المملكة لبناء نظام تعليمي قوي.
• غرس مهارات التعليم المستدام بين الطلاب.
• اعداد برامج تعليمية غير مسبوقة على الانترنت تساهم في تطوير رؤية التعلم عن بعد او التعليم الذاتي الذي تبحث عنه المملكة
• التركيز على مهارات الطالب وتحديد الفروق الفردية بين الطلاب ومخاطبة كل منهم على حدة حسب اهتماماته ومهاراته.
• تدريب المعلمين على تغيير النموذج التربوي والابتعاد عن طرق التدريس التقليدية.
• الاعتماد على الموهوبين في الاتصال المعلوماتي والابتعاد عن المعيار الكمي عند إدخال المعلومات للطلاب.
• التركيز على تعليم الطلاب مهارات لغرس روح التعاون والتواصل والمسؤولية الاجتماعية.
• تعزيز حب التعلم لدى الطلاب ومحو الرأي السلبي الذي يتبناه العديد من الطلاب حول العملية التعليمية مما يجعلها من الأشياء التي لا يحبون القيام بها.

شاهد أيضًا: منصة ميم للخدمات التعليمية

اختبار قدرة المعلم

اختبار كفاءة المعلم هو أحد الاختبارات المحددة التي تجريها وزارة التربية والتعليم السعودية لقياس مدى امتلاك المعلم للمعايير التي تؤهله لشغل منصب في التعليم العام في المملكة العربية السعودية.

وتعتمد المقارنة بين المتقدمين على الوظائف التدريبية على النتائج التي تم الحصول عليها في اختبار الكفاءة بالتعاون بين وزارة التربية والتعليم ووزارة الخدمة المدنية في المملكة.

ينقسم الاختبار إلى جزأين: الأول يقيس مهارات التدريس والتدريس لدى المعلم ، والثاني لاختبار المعرفة العلمية التي يمتلكها المعلم ، ويتضمن 27 تخصصًا تغطي تقريبًا التخصصات التعليمية المطلوبة في المملكة. [2]

شاهد أيضًا: رابط التسجيل في نظام التعليم الموحد 2020

معايير قياس كفاءات المعلم

تتكون اختبارات الكفاءة للمعلمين من اختبارين أساسيين ، اختبار عام واختبارات كفاءة ، ويتم قياس كفاءات المعلمين وفقًا لمعايير معينة وهي:

• زيادة المعرفة بالمهارات اللغوية بنسبة 16٪.
• الإلمام بأساليب وطرق التدريس العامة 15٪.
• معرفة الطالب وكيفية التعلم 11٪.
• معرفة كيفية إعداد برامج تدريبية متكاملة 7٪.
• تقييم قدرات التعلم لدى الطلاب وتزويدهم بالملاحظات والمعلومات 13٪.
• البيئة التعليمية بمكتبة الإسكندرية آمنة وتدعم 8٪ التعلم الذاتي.
• ضع توقعات عالية بين الطلاب وادعم ثقافة تعلم بنسبة 5٪.
• الإلمام بالمتطلبات المهنية التي يجب توافرها في 5٪ من المعلم السعودي.
• التطوير المستمر للمعرفة والإلمام بالممارسات المهنية المتقدمة 4٪.
• القدرة على العمل ضمن فريق والتواصل مع أولياء الأمور وأولياء الأمور 5٪.

شاهد أيضًا: دورات التعلم عن بعد بشهادات معتمدة 2020

تاريخ اختبار كفاءة المعلم 1442

تجري وزارة التربية والتعليم اختبارات الكفاءة للتأكد من أن المعلم لديه الحد الأدنى من المعرفة والمهارات بما يتماشى مع خطة التحول في المملكة المتحدة وطلاب الدراسات العليا الذين يمكنهم المنافسة بشكل فعال في سوق العمل ، وهذا الاختبار ، الذي يتم إجراؤه على مرحلتين ، يقارن المرشحين وفقًا لنسبهم.

• تبدأ المرحلة الأولى عام 1442 ربيع الآخر من الخامس من الآخير إلى الثالث عشر من نفس الشهر.
• تبدأ المرحلة الثانية في اليوم السادس من شعبان عام 1442 وتنتهي في الرابع عشر من ذلك الشهر.

شاهد أيضًا: منصة عين المبدع .. أكاديمية عين الإبداعية للتعليم عن بعد

وهنا وصلنا إلى نهاية المقال وتعرفنا على برنامج تأهيل التعليم عن بعد وأهداف البرنامج واختبار التأهيل الذي أجرته وزارة التربية الوطنية لاختيار معلم جديد في الوزارة ومعايير اختيار المعلمين حسب نتائج هذا الامتحان ومواعيد امتحان التأهيل 1442.